Ausztria: Az ápolás új kompetenciamodellje

2011.11.03 11:38

Az Osztrák Ápolási Szövetség (ÖGKV) egy új modellel, amely nem tesz különbséget segédápoló és diplomás ápoló között, hanem öt különböző kompetenciafokozatot tartalmaz és nemzetközi példák szerint orientálódik, akarja a váltókat a szakma jövőjére állítani.

Az ÖGKV szerint Ausztriában már vannak olyan becslések, melyek szerint 7000 nővér hiányzik. Ellenszabályozás nélkül a helyzet a következő évben még élesedni fog. „Egy nagy bécsi ápolónőképző iskolában az idén 20%-kal kevesebb képzési hely foglalt, mint az előző évben” említ az OGKV elnöknője egy példát a sok közül.

A születésgyenge évfolyamok egy magyarázat erre a fejlődésre. Az is áttekinthetetlen, hogy a fiatalok érdeklődése az ápolási hivatások iránt csökkent. „Az ápolásnak nehézségei vannak, hogy a gyors fejlődéssel az orvostudományban lépést tartson” utal a stájerországi nővérek elnöke a képzésben fennálló hiányosságokra. Sok fiatal az ápolási hivatásokban egy szakmai zsákutcát, lát képzési perspektívák nélkül.

Azt, hogy e területen jelentős pótolnivaló van, mutatja az az összehasonlítás, hogy az EU-ban már csak három olyan állam van, Ausztrián kívül Liechtenstein és Németország, amely az általános betegápolás számára nem nyújt tercier képzést. Ezzel kapcsolatos probléma a más országokban szerzett végzettségek elismerése, ami károsan befolyásolja az osztrák munkavállalók mobilitását. Az ápolási szakmák hiányzó vonzásához hozzájárul a kompetenciák nem világos elhatárolása is: a jelenlegi rendszerben úgy van, hogy az ápolószemélyzet beugrik, ha más munkaerők hiányoznak.

Most a stájerországi tartományi szövetség egy projektben azt a feladatot tűzte ki, hogy dolgozza ki az ápolási szakmák új kompetencialeírását. Orientációul szolgálnak a nemzetközi összehasonlítások, különösen az ICN elG (International Council of Nurses) modellje. A modellben öt fokozatot határoznak meg különböző kompetenciákkal és felelősségi területekkel. Az alapon állnak a támogató munkaerők, akiknek csak csekély képzettségük van és egyszerű feladatokat végeznek közvetlen vagy közvetett felügyelet alatt. A legfelső fokozat az Advanced Practice Nurse (AP) aki megfelelő kompetenciával rendelkezik egyebek között rutinvizsgálatokat végez, kiegészítő laborvizsgálatokat rendelhet és alakítja a szakmákat átfogó együttműködést.

Az ötfokozatú kompetenciamodell


1.) ANP bővített, mély szakmai praxis, világosan meghatározott feladatterületeken, a
     szakma továbbfejlesztése

2.) Specialista, az alapképzettségre épülve, továbbvezető kompetenciával egy speciális
     területen

3.) Általános szakember, önálló, certifikált képzési programmal, folyamatos
     továbbképzési képesítéssel

4.) Ápolási asszisztens a foglalkozást gyakorolja meghatározott korlátok között,
     közvetlen vagy közvetett felügyelet alatt

5.) Támogató munkaerő közvetlen vagy közvetett felügyelet alatt támogat

A kompetenciamodell szolgál alapul az oktatási tervek új kialakításához is. A General Nurse (3. fokozat) kb. hasonló a mai emelt szintű szolgálathoz. Ehhez Bachelorszinten kell képezni. A legmagasabb minősítési fokozathoz Masterstúdium szükséges. Fontos szempont a képzési rendszer átjárhatósága. Megfelelő szorgalommal egy támogató munkaerő elérheti a legmagasabb fokozatot is.

Medical Tribune, 2011, 43, 41.
(Tömörítvény)